李光耀，新加坡开国元首。中华儒家文明源远流长，影响广大，除中国外，许多周边国家也深受儒家思想的影响，新加坡便是其中一个典型的例子。而新加坡内阁资政、前总理李光耀则是儒家文明的积极倡导者。在半个世纪的政治生涯里，李光耀带领新加坡在30年内由一个殖民地脱身，从第三世界国家发展成为亚洲最富裕繁荣的国家之一，被誉为“新加坡国父”，是20世纪最成功的政治家之一。他不仅是一位受人尊敬的新加坡国家缔造者，在教育和培养孩子方面，他的很多理念和做法也非常具有学习价值。在这里转录一篇描述新加坡前总理李光耀教子理念的片段，在与孩子沟通和关注精神生活方面，这位在全球政坛中享有极高威望和声誉的“巨人”，确实有其过人之处。

李光耀1923年出生，祖籍中国广东省大埔县党溪乡。早在他的曾祖父时，由于生活所迫，背井离乡移居新加坡。李光耀的夫人柯玉珠，祖籍福建同安县，是新加坡的著名律师。

李光耀非常注重家庭教育，特别注重跟孩子们沟通，他的孩子们也都成长为新加坡的知名人士。他共有3个孩子：长子李显龙，曾任内阁贸易和工业部长，现为政府总理；次子李显扬，准将军衔，现为新加坡电信公司总裁助理兼国内服务执行副总裁。女儿李玮玲是一名著名的儿科医生。

李光耀教育子女最重要的经验，那就是父子之间在精神上的沟通。他认为，沟通比斥责更重要。中国的大多数父母都会训斥孩子，童年时代的李光耀也曾领教过做烹饪教师的母亲所给予的这种“待遇”，母亲的训斥使他懂得怎样不再犯同样的错误。李光耀为人父后，继承并发扬了母亲教育过他的这一“法宝”，当孩子们做错事时，通常也会受到他的斥责。但是他更偏向于跟孩子轻言细语地讲道理，且从不体罚孩子。

因此，在生活中，李光耀跟孩子进行沟通的时候比斥责孩子的时候更多。他总是寻找各种机会跟孩子们在一起。一般情况下，他都和孩子们一起共进晚餐。他每年至少带孩子们旅行一次，每次都有大约两个星期的时间。当他去打高尔夫球时，也喜欢带上他们一道去。

虽然李光耀的公事很多，工作很忙，但他仍抽出时间与孩子们在一起，跟孩子交流和沟通。带孩子去走亲戚，也是李光耀常做的一件事，他尤其重视春节除夕的家族团聚。通过这种场合，他让孩子们有机会去认识家族的新成员，包括家族中新添的婴儿，反过来也给亲戚朋友认识自己孩子的机会。李光耀认为：“有了经常联系，大家就会相互帮助。”

近些年，新加坡的物质生活日益丰富，但李光耀却没有因为物质生活的提高而忽视孩子们的精神生活。他主张让孩子们养成俭朴的生活习惯。他把那些一味给孩子提供生活享受的父母，比作“圣诞老人”。因为圣诞老人总是慷慨地向孩子们赠送吃的、用的和各种各样好玩的东西。他说：“将来有一天，孩子们要进入社会，不管他们是否会受雇于人，那时候都不会再有‘圣诞老人’。他们得靠自己的劳动去换取他们想要得到的东西。为了他们的长远利益，他们从现在起就必须懂得‘一物换一物’的道理。”

新加坡的电视业十分发达，内容也十分丰富。可李光耀反对孩子一天到晚坐在电视机前，他认为，与其让孩子这么消磨时间，不如让他去多读点书，读好书对他们有好处。他觉得，电视在丰富孩子的精神生活方面起的作用，远远比不上书籍。

李光耀教育孩子不要依赖父母，要走自己的路。由于他跟孩子们之间在感情上沟通得好，孩子们对他的这种观点也非常支持。当长子李显龙从内阁部长升任为副总理 时，人们一直认为显龙是父亲的接班人。但李光耀坚决反对，他说，总理这份工作不是私人财产，不能传给儿子。果然，当李光耀隐退时，吴作栋担任了总理职务。李显龙对父亲的安排也毫无怨言。

【家庭教育现状：沟通匮乏】

目前的家长与孩子之间的不了解，情形是非常严重的。家长不理解孩子，总认为孩子的发展不如意，总认为孩子不听话，总认为孩子对家长没有爱心，总认为世风日下，一代不如一代。于是，家长对孩子的教育没有信心，产生了很多苦恼。同时，孩子也总认为家长不可靠，不理解他们，总认为家长的观念陈旧，总认为家长管得严，或者教育方法死板枯燥无味。于是，在学校或社会上有什么事，他们不跟家长说，宁可去找自己的同学、朋友；他们有知心话，有什么快乐或者烦恼，也不跟家长交流，宁可在网络这个虚幻的世界里漫游；他们受了委屈，宁可把它埋在心里，也不让家长知道，更不要说让家长替他分忧；更有甚者，遭受了挫折，本来是没什么大事，他们放大了挫折，宁可选择跳楼自杀，也不选择与父母交流。

这些现象，可谓触目惊心。这说明，家长跟自己的孩子沟通太少了。推荐：www.jingyixinhai.com

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